關卓琦（4）
Q1：舉出一個影片中的文化反堵方法，同時「施行人」預期會有什麼樣的成果？（1分）
牧師到迪士尼的時代廣場店揭示迪士尼作為跨國機構壓榨他國工人的事實，他預期大眾會露出驚訝的表情。不只是對於他們大膽的行為感到驚訝，更是驚訝於他們所傳達的訊息是他們過去一直不知道的。
“What, Mickey is devil ? “
“What ,Disney is bad?”主要目的是讓大眾產生疑感，而這種疑感維持的時間愈長消費者思考便愈多，或許在下次購買迪士尼的產品時便會開始猶豫。
Q2：在文化反堵的過程中，他們遭遇到了什麼樣的困難和爭議？（法律上、道德上、社會觀感上…）（1分）
牧師：店內人士不滿，認為自己在哪里購物應該是自己的選擇，不應受到他人無緣無故的干擾。法律上亦受到警察逮捕，警察認為他們的行為妨礙了交通（在迪士尼店門前高喊口號），牧師每次行動亦面臨著被告非法入侵私人地方的危險。
進行廣告黏貼的女老師說他的朋友在做這件事時有些會被捕，在捷運上的市民覺得她沒權利「損壞」他人廣告，違反了販賣廣告姐的權益，並對此行為感到討厭。
Q3：經過傳播與文化的教學後，你觀看廣告的觀感是什麼？（Tell me more!）（3分）
在上傳播與文化之前，我對符號學毫無概念，有時在街上看到某則廣告可能會感到不滿或是覺得廣告故意隱瞞了些甚麼，卻說不出個所以然來。傳播與文化上到現在對我來說最大作用便是符號學，它提供了我不同於以往解讀生活的方法（雖然作業分數都很低……），確實令我開始思考起生活上每個符號賦予或被賦予的不同意義。更具體的是提供了我一套「批判性」的思考模式來看待生活中出現大大小小的廣告，更甚應用到其他範疇。
